ACREDITARE ERASMUS+
DOCUMENT ACTREDITARE ASOCIATIA RENATO 2025-2028
Sustenabilitate și dezvoltare socio-economică pentru seniorii vrânceni
2025-1-RO01-KA121-ADU-000322991

OBIECTIVE
O1- Să dezvolte cu minim 70% compețentele de management- programe educație digitalaă și media, necesare creșterii cu min.50% a nivelului de autonomie pentru persoane vulnerabile cu vârste 60+ din mediul rural.
O2-Să dezvolte competențe specifice economiei sociale în rândul a 4 formatori , pentru a implementa în 3 comunități rurale dezavantajate inițiative de inovare socială cu impact pentru persoane cu vârste 60+
O3-Să dezvolte un cadru sustenabil de participare activă, bazat pe structuri sociale inovative, pentru creșterea cu minim 70% a nivelului de integrare și bunăstare a seniorilor din 3 comunități rurale din județul Vrancea
04- Să formeze o rețea internațională din min. 6 organizații care livrează programe pentru promovarea imbătrânirii active a seniorilor din comunități rurale vulnerabile, pentru dezvoltarea a min. 2 proiecte
Activități specifice

16-23.02.2026, cursul de formare "Digital literacy" desfășurat în Barcelona, Spania.
3 FORMATORI
Metode Non-Formale, Gamificare și Escape Rooms Educaționale pentru Incluziune" concentrându-se pe utilizarea metodelor inovatoare pentru a susține adulții cursanți cu profile de învățare diverse și pe dezvoltarea autodeterminării și motivației. Activitățile au avut ca scop înțelegerea conceptului de neurodiversitate și identificarea unor strategii concrete pentru crearea unui mediu educațional incluziv. S-au analizat și aplicat metode non-formale, tehnici de gamificare și scenarii de escape room educaționale, care încurajează colaborarea, rezolvarea de probleme, implicarea activă și adaptarea sarcinilor la nevoile individuale ale elevilor. În timpul sesiunilor practice au fost folosite următoarele aplicații digitale: Slido – pentru sondaje interactive, brainstorming și feedback în timp real; Kapwing – pentru crearea de materiale vizuale și conținut video educațional;

1-6 APRILIE 2026-Paralia Katerini, Grecia
4 SENIORI, cu vârste între 65-83 de ani și doi însoțitori
Această inițiativă vizează îmbunătățirea calității vieții persoanelor de vârsta a treia prin educație non-formală, digitalizare și schimburi culturale internaționale.Într-o lume în continuă schimbare, proiectul își propune să combată izolarea socială și să ofere seniorilor instrumentele necesare pentru a rămâne activi și conectați.Educația nu are vârstă, iar prin acest proiect Erasmus+ demonstrăm că seniorii noștri sunt o resursă vitală de experiență și entuziasm. Ne dorim să le oferim nu doar cunoștințe noi, ci și sentimentul de apartenență la o comunitate europeană vibrantă.
Programul a inclus ateliere practice de design thinking, vizite la cooperative locale și sesiuni de networking cultural. Seniorii români au avut ocazia să își prezinte propria viziune asupra problemelor sociale locale, primind feedback și soluții inovatoare de la partenerii europeni.
JOB SHADOWING

29 mai – 2 iunie 2026, Istanbul, Turcia
3 FORMATORI
Găzduită de organizația parteneră Asociația Peska Sanat, activitatea a fost dedicată în întregime educației media (media literacy) și dezvoltării de mecanisme moderne pentru combaterea dezinformării în mediul online. Pe parcursul celor cinci zile de stagiu, agenda de lucru a inclus sesiuni practice și observarea directă a metodelor folosite de organizația din Istanbul pentru educarea seniorilor. Principalele teme abordate au inclus:
– Combaterea dezinformării: tehnici avansate de fact-checking pentru identificarea știrilor false (fake news);
– Gândire critică: metode interactive de analiză a mesajelor media și a algoritmilor de pe rețelele sociale;
– Educație prin artă: utilizarea instrumentelor digitale și multimedia pentru crearea de conținut educativ sigur.

REZULATE
Calendar proiect integrare digitală seniori
Formare europeană
Participarea a 6 formatori la 2 cursuri europene pentru a prelua bune practici în domeniul alfabetizării digitale și media pentru seniori.
Transfer de cunoștințe în asociație
Formatorii pregătesc echipa locală, adaptează metodele și stabilesc proceduri interne pentru implementarea activităților.
Realizare curriculă Digital-Media Literacy
Se dezvoltă o programă structurată, cu module practice și exemple concrete, adaptată nevoilor seniorilor.
Creare resurse de formare pentru seniori
Se elaborează ghiduri, fișe de lucru și materiale vizuale cu elemente de integrare socio-digitală, ușor de folosit în activitățile de formare.

Curs local de alfabetizare digitală/media
Derularea unui curs pilot pentru seniori, cu sesiuni interactive despre utilizarea dispozitivelor, siguranță online și consum critic de media.
Creare 3 centre comunitare de integrare digitală Organizarea și dotarea a trei spații locale unde seniorii pot primi sprijin continuu în utilizarea tehnologiei.
Activități de integrare în centre
Ateliere periodice, consiliere individuală și activități intergeneraționale pentru consolidarea competențelor digitale.
Biblioteci vivante și bibliotecă virtuală
Întâlniri „biblioteci vivante” cu seniori-model și lansarea unei biblioteci virtuale cu instrucțiuni de alfabetizare digitală accesibile tuturor.
Parteneriate europene
Dezvoltarea și consolidarea colaborărilor cu organizații europene pentru schimb de experiență și sustenabilitatea proiectului.

"Eu nu am fost plecată niciodată din sat și mă temeam că nu m-oi descurca la vârsta mea. Dar când am vazut-o pe doamna de 87 de ani cât e de strașnică și cu câtă poftă învață, mi-am luat inima în dinți. Am văzut că mâinile mele încă mai pot lucra și că oamenii de acolo ne-au primit cu atâta căldură, de parcă ne știam de o viață.
"Doamna P.M, senior participant, 70 de ani( oportunități reduse- probleme de sănătate)
"Nu am mers acolo doar să privim lumea, ci să mai ,,furăm" oleacă de meserie. Abia aștept să adun femeile și copiii din sat să le arăt ce am învățat, să nu se piardă rostul și rânduiala noastră. Cât om fi pe picioare, încă mai avem ceva de dat celor tineri."
Doamna O.M-Senior participant ,87 de ani, oportunități reduse-izolare geografică și personală.
